Stroop效应，也称为斯特鲁普效应，是一个在认知心理学中非常著名的心理现象。它描述了当人们对一个特定刺激做出反应时，如果这个刺激具有与任务无关但非常突出的特征，那么这个特征可能会干扰人们的反应过程，导致反应时间延长和错误率增加。
具体来说，Stroop效应通常在进行Stroop任务时观察到。在Stroop任务中，参与者需要识别并说出呈现给他们的单词的墨水颜色。然而，如果单词的墨水颜色与其拼写意义相冲突（例如，单词“红色”用绿色墨水书写），参与者识别颜色的反应时间会比颜色与单词意义一致时（例如，“红色”用红色墨水书写）更长，且更容易出错。这是因为人们习惯性地首先识别单词的意义，而不是其物理属性，如颜色。
Stroop效应揭示了认知过程中的自动化和控制过程之间的交互作用。它表明，尽管我们可能试图专注于任务，但某些刺激的无关特征仍然会自动地吸引我们的注意力，并且难以忽视。
Stroop效应不仅在心理学研究中具有重要意义，还在临床心理学和神经心理学中被广泛用于评估个体的抑制控制能力和注意力功能。例如，情绪Stroop范式可以用来研究烧伤患者的认知障碍。
Stroop效应的产生原因被认为与人们无法控制刺激情境中无关特征的强烈影响有关，从而产生心理干扰，使当前特定刺激无法得到正常反应。此外，实验条件如分散注意和集中注意、任务类型、刺激呈现间隔（SOA）的设置等均有可能影响Stroop效应。
建构理论是解释Stroop效应的一个较新理论，它强调在选择性注意中，基于记忆的两个结构—维度的不平衡性和维度的不确定性引导注意选择那些在刺激维度内或者附近的那些显眼的、奇怪的、或者与任务相关的信息进行加工。
Stroop效应的研究经久不衰，并且有新的研究进展，包括对效应的建构理论、选择机制和情绪信息中的Stroop效应的探讨。
总的来说，Stroop效应是一个复杂的心理现象，涉及到认知过程中的多个方面，包括注意力、自动化加工、抑制控制和冲突解决等。它对于理解人类的认知机制和评估个体的认知功能具有重要的理论和实践意义。
