学生音乐学习心理研究
本书分别从音乐学习心理调查、音乐学习心理研究、音乐学习心理培养三部分探索了音乐学习过程中的有关心理现象和心理发展，并从理论的高度进行分析和研究，试图建构具有音乐学习特点的心理学理论。同时，结合较多案例进行分析，把研究形成的理论与教学实践直接挂钩，使之成为音乐教师进行教学和教学研究的理论依据，具有一定的理论指导意义及实践指导意义。
心理
成为教练式的领导者:激发心理资本
《成为教练式的领导者：激发心理资本》是2012年北京大学出版社出版的图书，作者是曹宇、红张镝。该书主要讲述了相较于旧的领导方式，教练式领导是一种更加积极、深入的领导方式。
心理分析在中国：中国心理分析的历史发展研究
《心理分析在中国：中国心理分析的历史发展研究》是藉元婕基于其博士论文完成的专著，该书深入探讨了心理分析在中国的历史发展过程。作者采用对话访谈、影视史学观等新颖方法论，系统地记录和论述了心理分析在中国的起源、成长、东西方文化交流以及未来展望。书中强调了《易经》在心理分析命名、启蒙与发展中的核心作用，认为其是心理分析与中国传统文化结合的重要纽带。通过七届心理分析与中国文化国际论坛的理论成果，书中详细阐述了心理分析的核心心理学在当代社会的理论及实践意义，展现了心理分析在中国的独特价值和深远影响。
倾听孩子;家庭中的心理调适(第2版)
《倾听孩子：家庭中的心理调适（第2版）》是帕蒂·惠芙乐所著的一本关于儿童心理健康的书籍。本书主要探讨了如何通过倾听和理解孩子的内心世界，来促进家庭关系的和谐与孩子的健康成长。作者强调，倾听不仅是对孩子言语的聆听，更是对其情感和行为背后需求的洞察。书中提出了一些关键概念，比如“情感银行账户”理论，即孩子与父母之间的情感联系如同银行账户，需要通过积极的互动来积累信任和情感。此外，作者还讨论了如何识别和应对孩子的不同情绪反应，以及如何通过有效的沟通技巧来解决家庭中的冲突和问题。本书适合家长、教育工作者以及对儿童心理健康感兴趣的读者。它提供了实用的策略和方法，帮助成人更好地理解孩子，建立积极的亲子关系，并为孩子营造一个支持性和充满爱的成长环境。通过倾听和调适，父母可以更好地引导孩子，帮助他们发展成为健康、自信的个体。
