理解
分离焦虑的孩子心里到底想要什么
孩子的分离焦虑是一种常见的心理问题，它通常发生在孩子与父母分离时，比如去幼儿园、学校或外出旅行等。在这种情况下，孩子会感到害怕、不安和不舒服，他们会表现出哭闹、拒绝离开父母或担心父母不会回来等行为。那么，分离焦虑的孩子心里到底想要什么呢？首先，孩子想要安全感。他们需要知道自己在离开父母的时候仍然会得到关注和照顾，他们需要知道自己不会孤单地面对这个世界。因此，父母需要给孩子传达出一个安全的信号，比如告诉他们他们会在某个时间回来接他们，或者
儿童心理咨询师告诉你：青春期孩子叛逆不听话家长该怎么引导
青春期是孩子身心发展的重要阶段，孩子可能出现叛逆不听话的情况。在这种情况下，家长可以采取以下方法来引导孩子：建立沟通渠道：家长需要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想
大学人际关系 师生关系
大学人际关系是大学生活中不可避免的一部分，而师生关系则是其中至关重要的一环。在大学中，师生之间的交流互动是十分频繁和紧密的。
孩子厌学怎么办青春期叛逆
孩子在青春期时期常常会出现厌学和叛逆的情况，这是因为他们正在经历身心上的许多变化，不知道如何应对这些变化，同时也可能受到周围环境和家庭的影响。面对这种情况，家长需要采取有效的措施帮助孩子走出困境。首先，家长需要理解孩子的情感和心理状态。青春期是孩子从儿童到成年人的过渡期，孩子会经历生理和心理上的各种变化，这些变化会对孩子的情感和行为产生影响。家长需要注意观察孩子的情感变化，了解他们的内心感受，尊重他们的感受和意见，给予他们足够的支持和鼓
幼儿分离焦虑的类型以及怎样处理？
幼儿分离焦虑的类型以及怎样处理？下面由北京著名青少年心理咨询师老师介绍：主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师：国家心理咨询师、家庭教育指导师；具有心理学、社会
理解人性
《理解人性》分“人的行为”和“性格科学”两大部分。本书倾注了作者对人的爱心与关注，其基本观点建立在作者自己多年来从事心理治疗、社会教育所积累的大量实际观测与调查的基础之上，因此具有极强的可读性和积极的现实意义。精神分析学说是奥地利精神病医生、心理学家弗洛伊德在20世纪初创立的。弗洛伊德最初是作为神经病学家和精神科医生来从事研究的。其研究对象主要是歇斯底里症患者。他发现歇斯底里症的根源主要不是由于生理的原因，而是在于深刻内在的心理因素。他将这种存在的心理因素归结为儿童期被压抑的性意识，并由此创立了“无意识性本能学说”，认为神经症的发作就是性意识的长期压抑最后总爆发的结果。弗洛伊德将他的发现加以总结，形成了一种全新的、最富创见的心理学说，并将这一学说全面推广到哲学、社会、宗教、文化领域，形成了一个庞大的思想体系。 [1]
