网络青年心理分析

郭瑞芳，女，1990年毕业于中国人民大学哲学系，学历为研究生。现为中国音乐学院副教授。2005年被评为北京市中青年骨干教师。独立或合作撰写《马克思主义哲学与艺术》、《拥抱太阳——青少年心理分析》等书。

通过对心身健康平衡与否的理解，引导青年朋友正确认识自我健康的要旨：通过对传统文化中重要人格特点的把握，告诉青年朋友个人心理活动与文化传承的家庭亲情、社会宗法以及人际信用具有密不可分的联系。《网络青年心理分析》的核心在于提出并论证新的个性五要素理论，并在此基础上提出自创的心理咨询诊断方法，经过多年咨询实践比对和检验，证明其简明、实用。适读对象：新闻传播、心理、教育等专业的师生、研究者及爱好者。

郭瑞芳，女，1990年毕业于中国人民大学哲学系，学历为研究生。现为中国音乐学院副教授。2005年被评为北京市中青年骨干教师。独立或合作撰写《马克思主义哲学与艺术》、《拥抱太阳——青少年心理分析》等书。 [2]

《网络青年心理分析》是北京市属市管高等学校“中青年骨干教师培养计划”项目，中国音乐学院资助出版。 [2]

||| 前言/1

第一部分 心理健康、文化熏陶、网络

第一章 如何理解青年心理健康/3

第一节 健康和疾病的相对认识/3

第二节 对心身健康的理解/6

第三节 对平衡健康的理解/7

第四节 对不健康的理解/10

第二章 青年人格成长的文化渊源/12

第一节 关于龙图腾/14

第二节 关于诚信/16

第三节 关于面子/19

第四节 关于权威与官/21

第五节 关于家族/24

第六节 关于“和合”/26

第三章 网络文化基本认识/28

第一节 短暂爆发的历史/29

第二节 网络传播/36

第三节 网络对生活方式的改变/40

第四节 网络文化与现实文化/44

第二部分 网络青年心理剖析

第四章 对人格理论的新认识/51

第一节 人格或个性/51

第二节 对个性结构的认识——个性五要素论/55

第三节 理想人格/65

第五章 网络青年的人格特点/70

第一节 传统人格理论的困惑/70

第二节 网络正在改变青年人格/71

第六章 网络青年的角色选择/88

第一节 角色的特点/88

第二节 角色选择/90

第三节 自我与角色的平衡/103

第四节 个人角色失调和冲突/117

第七章 网络青年的性心理/121

第一节 关于性、贞操、婚姻的基本认识/121

第二节 网络怎样影响青年的性心理?，/124

第八章 网络青年的审美情趣/141

第一节 审美情趣的变化/142

第二节 网络审美的特点/144

第三节 网络带来的全新审美情趣/147

第九章 网络青年的信仰心理/155

第一节 人需要信仰/155

第二节 科学与宗教的关系/162

第三节 网络对于信仰心理的影响/170

第三部分 网络青年的心理适应

第十章 网络青年的职业心理/183

第一节 青年的就业现状/183

第二节 对就业难的心理预判/192

第三节 网络促进就业/199

第四节 网络推动了适应选择及价值交换/203

第十一章 网络青年的心理疾病/211

第一节 怎么理解应激/2l1

第二节 网瘾/225

第三节 人格障碍/233

第四节 青年自杀/242

第十二章 我的咨询方法——自然模拟法/250

第一节 高校青年心理咨询效果欠佳/250

第二节 短期咨询方法/253

第三节 我的咨询方法——自然模拟法/255

结语 网络青年必将走向国际/275

第一节 国际化/276

第二节 做国际人/279

参考资料/286 [2]