童年的秘密

全书除序言和导言之外分为三个部分。在“序言”中，蒙台梭利主要论述了儿童问题的重要性及其对童年秘密进行探索的意义；第一部分“精神的胚胎”，主要论述了幼儿心理的发展及其特点，第二部分“新教育”，阐明儿童教育的原则和方法，讨论儿童的心理歧变问题；第三部分“儿童与社会”，探讨成人与儿童的关系，论述了儿童的工作本能和主导本能。 [3-4]

玛利亚·蒙台梭利（1870—1952），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。1896年毕业于罗马大学医学院，是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。1900年担任罗马国立启智学校校长。1901年辞卸校长一职，重回罗马大学修读哲学。1904—1908年任罗马大学教育学院之自然科学与医学课程教授。1907年在罗马的圣罗伦斯区设立第一所儿童之家。1909年重要著作《蒙特梭利方法》意文版出版。1911年意大利与瑞士的公立学校经政府当局认可正式采用蒙氏教学法。1949—1951年连续三年被提名为诺贝尔和平奖候选人。1952年5月6日，蒙台梭利在荷兰的诺德魏克去世。 [9-10]

《童年的秘密》是意大利教育家玛利亚·蒙台梭利创作的教育学著作，首次出版于1936年。 《童年的秘密》对6岁以下儿童的生理和心理发展及其特点进行了探讨，对幼儿心理畸变的种种表现及成人与儿童的冲突也作了分析，同时提出了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。该书围绕着学前儿童身心发展，主要论述了幼儿生理和心理的发展、幼儿教育的原则及环境、幼儿心理的歧变、成人与儿童的冲突等四个方面的问题。 [1-2]

《童年的秘密》这本书的目录如下[^1^][^2^]：

第一篇

- 第一章 儿童的世纪

- 第二章 被告

- 第三章 生物片断

- 第四章 新生儿

- 第五章 天赋本能

- 第六章 灵魂胚胎

- 第七章 微妙的心理塑造

- 第八章 秩序

- 第九章 智慧

- 第十章 成长道路上的斗争

- 第十一章 行走

- 第十二章 手

- 第十三章 节奏

- 第十四章 个性的转换

- 第十五章 运动

- 第十六章 误解

- 第十七章 爱悟

第二篇

- 第十八章 儿童教育

- 第十九章 重复练习

- 第二十章 自由选择

- 第二十一章 玩具

- 第二十二章 奖励与惩罚

- 第二十三章 安静

- 第二十四章 尊严

- 第二十五章 纪律

- 第二十六章 教育的开始

- 第二十七章 身体健康的对比

- 第二十八章 结果

- 第二十九章 条件优越的儿童

- 第三十章 教师的精神准备

- 第三十一章 偏离

- 第三十二章 逃避

- 第三十三章 心理障碍

- 第三十四章 治愈

- 第三十五章 依赖性

- 第三十六章 占有欲

- 第三十七章 支配欲

- 第三十八章 自卑感

- 第三十九章 恐惧

- 第四十章 谎言

- 第四十一章 生理反应

第三篇

- 第四十二章 成人与儿童的冲突

- 第四十三章 劳动本能

- 第四十四章 两种劳动的特征

- 第四十五章 主导本能

- 第四十六章 儿童教师

- 第四十七章 父母的使命

- 第四十八章 儿童的权力