中国教育科学研究院教师发展研究所所长、研究员张布和:强...
2020年9月25日 《指导标准》以教师专业化为大的政策背景,以中小学教师专业成长为理论前提,基于中小学教师专业发展任务及实践需要,以教师专业发展规律和教师实际工作为逻辑基...中华人民共和国教育部政府门户网站
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2024年03月26日

