时间取样法和事件取样法简介—以教育学考研习题为例
2016年11月1日 — 这道题的答案是B。从题干可知研究者记录的是行为的出现与否，或者行为出现的次数，可见其选择的记录方法是事件取样法，因次答案为B。
2023年12月09日
csq量表时间范围
“csq量表时间范围”的相关信息：
时间取样观察法的优缺点及其适用性问题
作者：张秀春 · 2004 · 被引用次数：3 — 关于社会行为发展的研究大都采用时间取样观察法。该方法用于估计实际行为出现的次数、频率和持续时间以及测量群体或个体的差异。但许多研究表明,时间取样观察法存在着 ...
2023年12月09日
教育学考研| 为什么很多人学不会教研法中“时间取样法与 ...
2021年6月6日 — （2）适用：时间取样法由于有一定的时间限制，因此一般适用于研究高频率发生的行为和观察外显行为。 （3）方法：①界定问题与对象（确定要观察的行为，给 ...
2023年12月09日
时间取样观察法
在预定的时间对情境中被试的各种现象反应进行全面的观察。常用于研究被试言语或行为发生、发展过程的规律。20世纪20年代提出。该方法要求观察者对自然环境中自然发生的行为 ...
2023年12月09日
时间取样法例子
时间取样法（Time Sampling Method）是一种行为观察法，用于记录个体在一段时间内的行为表现情况。该方法主要通过定期记录个体的行为，以了解其行为频率、持续时间、 ...
2023年12月09日
时间取样观察法在幼儿园中的运用 - 幼儿教育- 求学网
如王老师的研究，每名幼儿选择6分钟为一个时距，教师想知道幼儿发生目标行为持续的时间，记录的方式可以是这样的：贝贝9：44—9：50(6分钟)内，帮助行为持续了1分钟，合作 ...
2023年12月09日
