布鲁姆认知领域目标的六个层次

“布鲁姆认知领域目标的六个层次”的相关信息:

布鲁姆教学目标分类之认知目标_中公教育网

2020年7月7日 以下是1956年,布鲁姆发表文章《教育目标分类:认知领域》,将认知目标划分为由低到高六种层次。也是各地市教师招聘考试中的难点所在,本文将从对每个目标从定义、...中公教育

详解|布鲁姆学习目标分类法

2024年1月3日 布鲁姆的分类法帮助教师和讲师创建课程、课程、教案和学习活动,以及形成性和总结性评估。它有助于确保学生有明确的可衡量的目标和期望。布卢姆的分类法分为6个学习层次 最初的分类...塔伦特咨询

布鲁姆关于认知领域的教学目标 - 百度文库

1页 发布时间: 2024年01月02日布鲁姆将认知领域的教学目标分为六个层次,从低到高分别是: 1. 记忆:学生能够记忆和回忆信息,如事实、定义、公式等。 2. 理解:学生能够理解信息的含义,解释概念、原理和规则等...百度文库

布鲁姆的认知目标分类_中公教育网

2020年4月19日 教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等...中公教育

布鲁姆将认知领域目标分为哪六个层次 - 百度经验

2022年12月4日 布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词:定义、叙述、背诵等。例:...百度经验

布鲁姆将认知目标由低到高分为六_河南华图教育

2020年3月31日 【答案】D。专家解析:布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次,形成由低到高的阶梯。 以上是布鲁姆将认知目标由低到高分为六的全部内容,更多关...河南华图教育

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