什么是同化和顺应 - 百度文库
3页 发布时间: 2022年04月15日2、顺应:顺化是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化新的刺激时,便要对原有图式加以修改和重建,以适应环境,这就是顺应的过程。 浅论遗传和环境相互...百度文库
2024年06月04日
心理学同化和顺应
“心理学同化和顺应”的相关信息：
教育心理学名词解释——同化与顺应
2023年6月17日 教育心理学名词解释: (每个名词解释都可能是简答) 名词解释——同化与顺应 1.简介:皮亚杰提出认知发展的实质就是适应,是儿童的认知在已有的图式的基础上通过同...一起考研呀
2024年06月04日
帮你快速掌握高频考点“同化和顺应”_华图教育
2019年8月12日 皮亚杰,瑞士认知心理学家,首创发生认识论。皮亚杰的基本观点:认为人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果。 皮亚杰是研究儿童心理的专家,教综考试有...华图教育
2024年06月04日
...关于皮亚杰发生认识论动态视角的综述(图式,同化,顺应,...
2021年6月22日 【333教育综合考点-教育心理学】 认知发展的实质 1.认知(或智力)发展的实质就是适应,儿童的认知是在已有图式的基础上,通过同化、顺应和平衡,不断从低级向高级发展的过程。 2.皮亚杰...知乎
2024年06月04日
教育心理学:同化与顺应
2017年2月12日 图式即认知结构;同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程;顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有图式,或创造新的图式,以适...中小学教师资格证育丁
2024年06月04日
同化和顺应的简单例子-百度知了好学
2021年6月23日 同化和顺应都是属于心理学中的概念。 同化是指有机体面对一个新的刺激情景时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。 顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和...知了爱学
2024年06月04日
什么叫同化和顺应?_百度教育
同化和顺应是瑞士心理学家·皮亚杰的发生认识论中的两个重要概念.二者都是个体适应环境的机能,同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称“图...百度教育
2024年06月04日
皮亚杰认知发展理论中提出的同化和顺应分别指什么?请各举...
同化和顺应是瑞士心理学家·皮亚杰的发生认识论中的两个重要概念。二者都是个体适应环境的机能。同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知...百度教育
2024年06月04日
