"情境-陶冶"教学模式的理论基础是() A. 巴班斯基的最优教... 布鲁纳的发现教学法 C. 洛扎诺夫的暗示教学法 D. 布鲁姆的掌握教学法 相关知识点: 试题来源: 解析 C.洛扎诺夫的暗示教学法 情景陶冶式教学模式是在吸取了洛扎诺夫的暗示教学...百度教育 2024年10月21日
【精品】情景教学法的理论基础 - 百度文库 1页 发布时间: 2023年05月01日认知观念是情景教学法的理论基础之一。它认为学习者通过自身经验的积累,形成对世界的认识和理解,并不断调整和修正。情景教学法的一大特点是创造“真实的情境”,激发学生自主...百度文库 2024年10月21日
“情境—陶冶”教学模式的理论基础是___。_考试资料网 2018年6月20日 “情境—陶冶”教学模式的理论基础是___。 A.布卢姆的掌握学习法B.巴班斯基的最优教学法C.布鲁纳的发现教学法D.洛扎诺夫的暗示教学法 点击查看答案&解析 广告...考试资料网 2024年10月21日
情境教学法理论知识点总结 - 百度文库 3页 发布时间: 2024年02月29日情境教学法的理论基础主要包括认知情境理论、社会认知理论和建构主义理论三个方面。 认知情境理论强调学习者在特定的情境中获取知识和技能,把学到的知识和技能应用到实际问题...百度文库 2024年10月21日
"情境—陶冶”教学模式的理论基础是( )_事业单位考试网_宁... 2023年2月27日 “情境—陶冶”教学模式的理论基础是( ) A.布卢姆的掌握学习法 B.巴班斯基的最优教学法 C.布鲁纳的发现教学法 D.洛扎诺夫的暗示教学法 D【解析】“情境—陶冶...华图教育 2024年10月21日