情境教学法是谁提出来的

“情境教学法是谁提出来的”的相关信息:

情境教学五要素-百度知了好学

2021年7月28日 情境教学促进儿童发展的“五要素”是主动性原则、美感性原则、创造性原则、教育性原则、实践性原则。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形...知了爱学

情境教学法 - 百度文库

3页 发布时间: 2020年05月07日6、原则 为了使情境教学更好地发挥上述两种功能,提出以下几个重要的使用原则: 1.意识与无意识统一原则和智力与非智力统一原则; 2.愉悦轻松体验性原则; 3.师生互信互重下的自...百度文库

图解情境教学法发展史 - 百度文库

2页 发布时间: 2023年01月11日1. 1990年,美国教育家David Ausubel提出了“情境教学法”,并在美国进行了深入的实践研究,提出了“心智映像论”、“相应性论”和“知识结构论”,从而推动了情境教学理论发展。...百度文库

【常考人物】教育学家:李吉林_情境_教育界_教学法

2023年11月8日 情境教学法的核心在于激发学生的情感。 人物简介 李吉林(1938~2019),江苏南通人,全国著名的语文教育专家。她首创情境教学法,创立了“情境教学”“情境教育”和“情境课程”,构建了...搜狐网

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