教育心理学发展的基本特点

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教育心理学(教育心理学的发展) - 百度文库

11页 发布时间: 2023年07月19日教育心理学的发展大致经历了以下四个时期: (一)初创时期(20 世纪 20 年代以前) 1.总体特点 教育心理学在初创时期多以普通心理学的原理解释实际的教育问题。 2.年代特点 瑞士...百度文库

《教育心理学概述——发展》 - 哔哩哔哩

2022年2月16日 (五)发展性原则 ★发展变化 (非一层不变) 杜杜老师 五,教育心理学的研究方法 (一)实验法——实验性研究方法 1.运用最广,成就最大 2.探讨因果关系 3.不同老师上课——自变量(因) 学...哔哩哔哩

教育学:学生心理发展的一般特征_中公教师网

2018年11月28日 二、学生心理发展的一般特征 1.连续性与阶段性 连续性是指个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级有序前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的...中公教师网

教育心理学 Educational Psychology-课程介绍-首页

主动联系教育实际,积极参加课堂讨论,建立对教育心理学整体框架的认识。 课前学习要求: 阅读教材与相关推荐阅读的文献 重点、难点: 1.教育心理学的内容体系结构。 2.教育心理...北京师范大学心理学部

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