教育心理学教学学时分配

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《心理学》教学大纲

《心理学》教学大纲. 一、基本信息. 课程名称. 心理 ... 本课程是人文学院面向全校各专业学生开设的一门通识教育选修课。 ... 以表格方式说明各章节的学时分配,表格如下:.

《教育心理学》课程教学大纲

旁听一次课,根据任务分析提出教学策略,包括教学步骤、师生活动和教具等。 (四)教学方法与手段. 采用课堂讲授、多媒体教学等手段进行教学。 五、各教学环节学时分配.

应用心理学专业课程设置-心理学院

开设人体解剖学、高等数学、普通心理学、生理学、教育与心理统计学、心理测量学、生理心理学、实验心理学、心理学研究方法、心理学史,共812学时,占必修课总学...

【思想政治教育】《教育心理学》教学大纲

2016年5月27日 — 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议. 第一章教育心理学概述建议学时:1 ... [教学重点与难点] 教育心理学的定义;教育心理学的发展历史. [授课方法] ...

《教育心理学》教学大纲

2016年5月25日 — ... 学以致用,提高学生的实践应用能力。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 第一章教育心理学概述 建议学时:1 [教学目的与要求] 掌握教育心理学的 ...

普通心理学教学大纲

三、教学内容及学时分配. 第一章 心理学研究什么和如何进行研究(6学时). 第一节 心理学是研究心理现象的科学(2学时). 第二节 心理学的研究原则与方法(2学时). 一 ...

“组织行为学”讲授提纲

教育心理学是研究学校情境下学与教心理活动规律的一门学科,是师范教育和教师教育 ... 心理学》,将有利于本课程的学习。 四、 课程的主要内容、基本要求和学时分配(总学时 ...

《教育心理学》教学大纲

2018年6月28日 — 三、教学内容和学时分配(必备项). (一)教育心理学及其研究. 主要内容:. 1.教育心理学的研究对象. 2.教育心理学的作用. 3.教育心理学的历史发展与研究 ...

心理健康培训继续教育学时怎么算 - 百度知道

心理健康培训继续教育学时这样算:1、学时定义:学时一般指培训活动的持续时间,通常以小时为单位,如1学时、2学时、3学时等。2、培训活动时长:培训活动的时长包...

教育心理学教学大纲_苏小虎

2014年9月16日 — 四、学时分配表. 教学内容. 讲课时数. 自学时数. 习题课. 章次. 标题. 第一章. 教育心理学概述. 2. 第二章. 小学生心理发展与教育. 3. 第三章. 学习的基本 ...

教育心理学教学大纲(1)

教育心理学教学大纲(1)-第十四章课堂教学 ... 教学要求及教学要点 第一章教育心理学概述2学时 教学 ... 分配: 章节 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授

《小学教育心理学》课程教学大纲总学时

三、各章主要内容、学时分配及教学要求. 《小学教育心理学》是以研究小学教育中教与学及其环境相互作用中的心理活动为主. 线,系统阐述了学校理论与品格形成理论,其中 ...

心理学课时安排 - 百度文库

讲授要点:1、小学生的心理特征及心理异常的防治 2、高中生的心理特征及心理异常的防治 3、体育教师应注意培育学生的心理健康 第三章学生体育学习动力调节系统(4学时) 教学目...

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