班级管理中的几大效应

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班主任应掌握的八种心理效应

2023年4月29日 在班级管理中,班主任应该学会利用“亲密有间效应”,与学生保持适度的心理距离。既不能离学生太远,太远了难以取得心灵的沟通,也不能离学生太近,太近了会产生“角色混淆”。 四、角色...优文网

十大心理学效应与班级管理理论 - 百度文库

2页 发布时间: 2024年02月28日3.多米诺效应:多米诺效应描述的是一件事情的发生会引发一系列相关事件,教师在班级管理中可以通过良好的带头作用和积极的激励机制,促使学生形成良好的学习习惯和行为模式。 4....百度文库

班集体的效应有哪些?_百度教育

解析 1.凝聚效应(指集体对其成员有一种吸引作用)。 2.驱动效应,班集体具有以下4种主要的激励功能: ①目标的导向激励。 ②活动的发展激励。 ③组织的调控激励。 ④人际关系的...百度教育

现代学校管理“五效应”,顺势而为

2020年9月12日 应用:课程实行项目制管理,扁平化运作大大提高了工作面和工作效率,如何形成同频共振效应,不用扬鞭自奋蹄?这条鲶鱼在哪里?(正激励)5.精神引领——多米诺骨牌效应 一个最小的...教育千里马安茂盛

班主任要掌握的班级管理的十种效应

2021年7月8日 1、班主任要掌握的班级管理的“十种效应”一、自己人效应走进心灵苏霍姆林斯基说:“请你记住,教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”德育是触及灵魂、动...人人文库

班级管理四种心理效应

2024年1月26日 班级管理效应 一、应用心理效应,营造和谐氛围 美国芝加哥一个制造电话机的工厂,该厂有完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度,但工人生产效率却不高。为了探究...聚优网

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