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国立幼儿培育教育学院（NIEC）由新加坡教育部设立，旨在培养高素质的幼儿教师，为所有幼儿教育工作者提供高质量的专业课程，以促进他们的专业能力的发展。本地政府致力于 ...
2023年12月11日
简述小学教师应具备哪些专业素养
“简述小学教师应具备哪些专业素养”的相关信息：
帮助参与专业提升计划的培育师/PDP(E)了
通过实习激发学生的“四心”：爱心、耐心、细心和责任心，学会自己调节情绪和心态，做到保教合一、为人师表，让学生在实践中进一步体会教师专业理念及师德的内涵。学校和 ...
2023年12月11日
身为一位快乐的幼儿培育师- Singapore
当被问及幼教专业是否适合其他成熟女性时，曾女士说，有抱负的育婴老师必须先对孩子有热情。 “你需要两个素质才能从事这个行业- 热情和耐心。其余的你可以在工作中学习。” ...
2023年12月11日
幼儿教师专业理念与师德的培养
毕业生将获颁国立幼儿培育教育学院的幼儿教育专业文凭，并有资格获得幼儿培育署颁发的L2等级的幼儿教师资格证书。毕业生可教导18个月至6岁的幼儿，包括托儿所或幼稚园 ...
2023年12月11日
华文幼教课程| 国立幼儿培育教育学院
2021年2月19日 — 《 专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养 ...
2023年12月11日
【专业发展】《幼儿教师专业标准》（试行）
培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功,掌握现代幼儿教育理论及幼儿的 ...
2023年12月11日
婴幼儿培育框架
专业提升计划（培育师)/PDP(E)简介. 2.培训架构概括. 3.培训里程碑 a. 必修课程 b. 延续专业提升课程/活动(CPD) c. 如何完成培训里程碑. 4. 培育师和雇主的承诺.
2023年12月11日
幼儿教育培训师的专业发展需求与兴趣
本研究通过一项网上的调查问卷，对幼儿教育培训师的专业发展需求进行了. 评价，并比较了新手与富有经验的培训师之间的不同。研究还调查了培训师经常. 使用的教学技术和教学 ...
2023年12月11日
幼儿园教师专业标准
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》 是国家对合格幼儿园教师 ...
2023年12月11日
