陈鹤琴的主要成就

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陈鹤琴-全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟网站

2015年4月2日 《陈鹤琴幼儿教育思想与教育论著选读》 陈鹤琴说:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人”。他认为做一个人、做一个中国人、做一个现代中国人是要有...全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟网站

陈鹤琴成就--成就作品--上虞图书馆

陈鹤琴成就 陈鹤琴(1892--1982) 杰出的中国教育家、现代儿童教育家,1892年3月5日出生,浙江上虞人。 1911年春陈鹤琴考入上海圣约翰大学,秋转入清华学堂高等科,1914年毕业后公...上虞图书馆

陈鹤琴_360百科

2023年12月18日 陈鹤琴 出生日期 1892年3月5日 去世日期 1982年12月30日 职业 教育家 出生地 浙江省上虞县百官镇 主要成就 中国现代儿童教育之父 目录 1人物经历 2主要作背品 3主要思想 4教学原则...360百科

“幼教之父” 陈鹤琴

2016年2月13日 这些教育成就,让陈鹤琴被公认为是中国幼稚教育的奠基人。 理论:“活教育”之重 在鼓楼幼稚园的开办过程中,他的“活教育思想理论”也逐渐总结出来。 陈鹤琴所处...搜狐网

陈鹤琴

2020年6月10日 陈鹤琴 陈鹤琴(1892—1982),著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,浙江上虞人,清华大学毕业后留学美国并获哥伦比亚大学硕士学位。1923年,创办中国最早的幼儿教...南京晓庄学院校友网

为了我们的孩子,是时候重读“幼教之父”陈鹤琴了!

2017年12月1日 在中国,陈鹤琴是最早将观察实验方法运用于研究儿童身心发展规律之中的教育家,他的实验室就是他的家;他的妻子和母亲是他的两位最得力助手;他的儿子则是他的工作“对象”、“成果”与...香洲教育

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