皮亚杰道德认知三阶段理论

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2020年6月5日 (一)自我中心阶段(2-5岁) 又称前道德阶段。该阶段的儿童由于认识的局限性,还不理解、不重视成人或周围环境对他们的要求,且缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值...闽试教育

2024年05月24日

2024年4月20日综上所述,皮亚杰的道德判断的三个阶段是人类道德认知发展的代表,具有渐进性和连续性。每个阶段都有其独特的特征和发展过程,意味着每个人都可以根据自身实际情况来进入到不同的阶段...希律心理

2024年05月24日

儿童开始意识到自己与他人间可以发展互相尊重的平等关系(“你让我遵守,你也必须遵守”),规则也不再是权威人物的单方面要求,而是具有保证人们相互行动的、互惠的可逆特征。同...百度教育

2024年05月24日

解析:皮亚杰认为儿童的道德认知是从他律道德向自律道德转化的过程。知识模块:发展心理学根据行为的后果,而不根据主观动机。因而具有从他性和情境性特点。(3)自律道德阶段或...百度教育

2024年05月24日

2021年6月12日该阶段的儿童继可逆性之后,公正观念或正义感得到发展,儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。三、皮亚杰建构主义理论儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:"...春雨医生

2024年05月24日

2022年5月12日皮亚杰道德发展阶段理论一、人物背景: 皮亚杰:家境殷实,10岁撰写白化病麻雀的文章,后期攻读生物学和哲学双博士;博士结束才转向心理学的研究,而后就有了举世闻...中公教育

2024年05月24日

2022年11月25日皮亚杰提出道德认知发展有三个阶段。一、前道德阶段-无律阶段(5岁之前) 这一阶段儿童以自我为中心来考虑问题,行为直接受行为结果的支配。他只做规定的事情,因为他想避免惩罚或得...笃学成硕考研教育

2024年05月24日

2023年5月18日皮亚杰是20世纪著名的儿童心理学家和认知心理学家,他提出了儿童道德认知发展的三个阶段,即前道德阶段、道德实用阶段和道德理论阶段。这些阶段不仅揭示了儿童道德认知的发展规律,而...希律心理

2024年05月24日