同化
2019年9月26日 — 同化とは、自分以外のもの（対象や環境と言います）を自分の中に取りこむ働きで、その際には対象を取り込みやすいように変化させます。 調節とは、対象に ...
2024年07月06日
心理学中同化的
“心理学中同化的”的相关信息：
2021广西教师招聘教育心理学:教育心理学---“同化”一词_...
奥苏贝尔认为,同化理论的核心是相互作用论。新旧知识发生相互作用主要有三种形式,即三种同化模式。分为:上位学习、下位学习、并列组合学习。概念的关键词如下...
2024年03月20日
关于教育心理学中的“同化”你知多少?
同化是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。
2024年07月06日
认知同化理论
當一個人遇到新的情境或資訊時，他們會嘗試將其解釋為他們已有的知識和經驗的一部分，並將其納入他們已有的認知框架中。這種過程被稱為同化。 同化的目標是使新的經驗或 ...
2024年07月06日
同化_百度百科
2018年3月23日 — 适应分为同化和顺应。同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中来，这是一个量变的过程。如许多孩子第一次看见鸟，他们 ...
2024年07月06日
教育心理学中的这四大“同化”的不同之处,你知道吗?
皮亚杰的“同化” 瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。婴儿通过对物体的抓取、摆弄等动作获得关于物体的知识,从而认识物体。而人在认识周围...
2024年03月20日
同化- MBA智库百科
2009年10月31日 — 认知发展的三个基本过程--同化、顺化、平衡 （1）同化(assimilation) 同化原本是一个生物的概念，它是指有机体把外部要素整合进自己结构中去的过程。
2024年07月06日
教育心理学名词解释——同化与顺应
教育心理学名词解释: (每个名词解释都可能是简答) 名词解释——同化与顺应 1.简介:皮亚杰提出认知发展的实质就是适应,是儿童的认知在已有的图式的基础上通过同...
2024年03月20日
同化 心理学概念 - 百度文库
第一皮亚杰的“同化” 瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。婴儿通过对物体的抓取、摆弄等动作获得关于物体的知识,从而认识物体。而人...
2024年03月20日
皮亚杰认知发展理论中提出的同化和顺应分别指什么?请各举...
同化和顺应是瑞士心理学家·皮亚杰的发生认识论中的两个重要概念。二者都是个体适应环境的机能。同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知...
2024年03月20日
同化名词解释心理学-本地惠生活
同化名词的涵义在心理学中,同化名词通常指的是一种心理防御机制,它涉及将外部刺激或冲突转化为更容易被个体接受的形式。通过同化,个体将新的经验与现有的认知...
2024年03月20日
华图老师授课:教育心理学中出现过哪些同化,你还记得吗?
今天我们就来捋捋同化在教育心理学中出现在了哪里。 1.皮亚杰的同化 提到同化,很多人脑海里都出现了这样一个名字,皮亚杰,这位来自瑞士的心理学家。他认为人在认...
2024年03月20日
Assimilation 同化
同化（Assimilation）同化（Assimilation）是發展心理學加皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念，同化是指對所獲得的信息進行轉換，以使它符合現有的認知方式， ...
2024年07月06日
关于教育心理学中的“同化”你有没有被“泛化”
心理学：一种认知观（Educational Psychology: a cognitive view）》（1978年）中，提出了独具特色的“有意义学习”理论，即“认知同化理论。”认知同化理论的基本观点是新 ...
2024年07月06日
认知发展的三个基本过程――同化、顺化、平衡
2019年4月11日 — 同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。说的通俗一点，同化就是个体不改变认知结构的方式去认知客观世界，是一种量 ...
2024年07月06日
教育心理学中的“同化”_中公教师网
各位同学,相信我们在学习教育心理学部分时一定会经常见到这两个字,那就是同化,下面为大家区分一下它们的概念,并举例说明它们的含义。 一、奥苏贝尔的“同化”...
2024年03月20日
关于心理学中常考的“同化”
2018年10月18日 — 同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。比如，已有的认知结构是鸟是有羽毛、有喙、会飞的动物，会把麻雀整合到已有 ...
2024年07月06日
